Sekilas Tentang Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) Madrasah

Sekilas Tentang Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) Madrasah –

Sekilas tentang AKSI Madrasah

  1. Merupakan pengukuran kompetensi siswa madrasah yang mencakup Literasi Membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains, dan Literasi Sosial Budaya
  2. Fungsinya memahami hasil belajar individu siswa dan memberi informasi tentang posisi siswa dalam lintasan belajar jangka panjang
  3. Dilakukan pada siswa yang berada di tengah jenjang madrasah (kelas 5, 8, 11) sehingga mendorong guru dan sekolah untuk memperbaiki mutu pembelajaran
  4. Mengacu pada praktik baik pada level internasional seperti PISA atau TIMSS (higher order thinking skills)

Sekilas Tentang Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) Madrasah

Kedudukan AKSI Madrasah

  • AKSI Madrasah

  1. Fungsi Memahami hasil belajar individu siswa
  2. Target Pengukuran Literasi Membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial-Budaya
  3. Peserta Seluruh siswa madrasah kelas 5, 8 dan 11 (sensus)

  • AKM Nasional

  1. Fungsi Mengevaluasi kualitas system pendidikan
  2. Target Pengukuran Literasi Membaca dan Numerasi
  3. Peserta Sampel dari siswa kelas 5 SD/MI, 8 SMP/MTs, kelas 11 SMA/MA, dan kelas 11 SMK

  • Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar

  1. Fungsi Mengevaluasi kualitas system pendidikan
  2. Target Pengukuran Disposisi dan keterampilan sosialemosional-etis-spiritual siswa kesejahteraan psikologis siswa dan guru praktik-praktik pengajaran/iklim belajar di sekolah
  3. Peserta Sampel dari siswa kelas 5 SD/MI, 8 SMP/MTs, kelas 11 SMA/MA, dan kelas 11 SMK

Kompetensi yang Diukur AKSI Madrasah

  • Literasi Membaca – Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks untuk menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di masyarakat
  • Literasi Numerasi – Kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia
  • Literasi Sains – Kemampuan menggunakan pengetahuan sains, mengidentifikasi pertanyaan, dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti-bukti, dalam rangka memahami serta membuat keputusan berkenaan dengan alam dan perubahan yang dilakukan terhadap alam melalui aktivitas manusia
  • Literasi Sosial Budaya – Kemampuan individu dan masyarakat dalam bersikap terhadap lingkungan sosialnya sebagai bagian dari suatu budaya dan bangsa Indonesia yang memiliki beragam suku bangsa, bahasa, kebiasaaan, adat istiadat, kepercayaan, dan lapisan sosial dan Literasi sosial budaya juga mencakup Survey Karakter, yaitu upaya untuk mengetahui kondisi ekosistem karakter peserta didik di madrasah terkait apakah azas Pancasila dan moderasi beragama benar-benar dirasakan peserta didik dalam interaksi di madrasah

Untuk file lengkap tentang Sekilas Tentang Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia (AKSI) Madrasah bisa ———- DOWNLOAD DISINI ———-

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *