Materi Implementasi Kurikulum KMA 792 TAHUN 2018 dan Sosialisasi E-Learning Jenjang Raudhatul Athfal

Materi Implementasi Kurikulum KMA 792 TAHUN 2018 dan Sosialisasi E-Learning Jenjang Raudhatul Athfal – 

Latar Belakang

  • RA harus memiliki keunikan dibanding dengan pendidikan usia dini secara umum
  • RA menitikberatkan aspek perkembangan anak, transformasi, dan internalisasi nilai-nilai spiritual keislaman
  • Urgensi keberadaan RA pada pembentukan karakter perkembangan anak
  • Selain sebagai lembaga pendidikan usia dini, tetapi juga sebagai embrio pendidikan moral generasi muda dan pengenalan nilai-nilai Islami pada anak usia dini.
Materi Implementasi Kurikulum KMA 792 TAHUN 2018 dan Sosialisasi E-Learning Jenjang Raudhatul Athfal

Tujuan

Menjadi rujukan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di Raudhatul Athfal yang menitik beratkan pada pelayanan berkembangnya potensi anak sesuai fitrah dan selaras dengan nilai-nilai Islami agar memiliki kesiapan untuk menempuh pendidikan selanjutnya.

Landasan Pengembanagan Kurikulum RA

  • Filosofis (Alquran dan Hadis), 
  • Yuridis (UUD 1945, UU Sisdiknas Tahun 2003, dan KMA 792 Tahun 2018,
  • Psikologis (Optimalisasi Potensi Anak),
  • Sosiologis (Mahluk Sosial

Prinsip Pengembangan Kurikulum RA

  • Pembentukan sikap spiritual dan sosial anak
  • Mempertimbangkan fitrah, tumbuh kembang, potensi, bakat, minat, dan karakteristik anak
  • Holistik-Integratif
  • Proses belajar dilakukan melalui bermain
  • Mempertimbangkan hak anak yang berkebutuhan khusus
  • Perkembangan anak berkesinambungan atau kontinum  dari usia lahir hingga 6 tahun
  • Memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
  • Memperhatikan sosial budaya

Kurikulum RA mengacu Pada 5 Pilar

Pilar Keagamaan

Nilai-nilai agama Islam harus menjiwai dan mewarnai praktik pendidikan RA

Pilar kebangsaan

Praktik pendidikan RA tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara dalam kerangka memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 serta ber-Bhinneka Tunggal Ika

Pilar Kemandirian

Pola pegelolaan dan pengembangan pendidikan RA bertumpu pada kekuatan dan kepercayaan diri sendiri, tampa bergantung kepada fihak lain sebagai manifestasi dari pendidikan dari, oleh dan untuk umat

Pilar Keumatan

Pendidikan RA harus dekat dengan umat, bisa merasakan denyut nadi kehidupan umat dan melayani kebutuhan umat

Pilar Kemodernan

Pengelolahan RA selalu mengikuti perkembangan zaman, mengadaptasi kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi, namun tetap menjaga tradisi yang sudah baik dan terus secara berkelanjutan mengembangkan tradisi lebih baik lagi sebagai jati diri bangsa Indonesia


Untuk file Materi Implementasi Kurikulum KMA 792 TAHUN 2018 dan Sosialisasi E-Learning Jenjang Raudhatul Athfal bisa ———- DOWNLOAD DISINI ———-

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *